申论的开头结尾怎么写？

一、申论的开头结尾怎么写？

重中之重就是：申论大作文务必从材料中来，到材料中去。最忌讳的就是跑题，跑题作文一般都是最低分。当然大作文还有很多需要去关注的，比如题目如何拟，内容如何分析，题目的要求是什么，不拘泥于材料，还是自行选择角度。

这就要求题主对于整篇申论的每一段材料都要通读一遍，找准关键词、关键句，更重要的是找准与大作文要求有关的关键语句，才会在拟题目时有更精准的把握，才会更加确定开头怎么写，结尾如何点题、升华等等，想得高分这些都需要掌握的！

我先说一下，大部分考生写文章开头的几点共性问题：

1.时间紧，考场上慌张，导致出现写文章开头时有”不管了、先写上吧“等注定得不了高分的文章。

2.平常积累少，即使找到论点，也不知道如何开头，考场上抓耳挠腮，写出了初中生的文章。

3.过于模板化。日常练习时，过于按照机构课程的方法，被套路化的模板进行了束缚，没有创新性的思路。

所以说，任何一篇申论大作文，我认为积累是非常重要的，方法性相对次要一些。这个环节是申论得分的关键环节，一定要高度重视。

所以说，为什么每篇申论大作文的开头至关重要呢，因为”开头“是一篇申论文章写作的”基调“，更是题目要求的核心要点，也会给阅卷人一个明确的提示，甚至会给阅卷人属于”几类文“等心理上的评分标准，所以一定要开篇点出主题与总论点。

我的建议就是写议论文！议论文作为申论考试常考的文章题材，之所以写议论文，只要不跑题，写好开头和富有意义的结尾会给整篇文章增添亮点，尤其是阅卷人在有限的阅卷时间里，通过开头和结尾基本就会断定分数。

来喽，核心要点！有用的话，请做好收藏：

文章开头的写法：

建议是概括式开头：基本思路：阐述和话题相关的主要问题+分析原因或影响+亮明观点

写法分析：在写作过程中简单的先用2到3句话列举写作主题相关的问题或是意义，可以是排比列举，也可以是就单个问题或成绩进行阐述，之后对产生此问题或成绩的原因进行简要分析，也可以阐述其产生的积极或消极的影响，最后引出总论点。

步骤就是：1.点明主题。2.根据给定资料的实际情况，考虑从以下一个或多个方面阐述主题，使之丰富立体起来：合理解释核心名词的内涵（比如2023年山东省考的大作文：“常青之道，贵在自胜”）+列举论述相关问题、危害（题目材料是负面的）+论述意义作用（材料是正面的）+最后是用一句简洁的话概括引出出总论点。

这就是第一段的写作思路，按照这个要求，在加上自己整理和自己总结的好句子，日常多看人民日报、新华网的文章、半月谈的申论浅谈，以及党的二十大的中的重点语句等等，多储备好的句子。

作文的结尾：

对整篇文章的主题以及分论点升华一下。毕竟整个大作文的开头和结尾都是最重要的，阅卷人看完开头，再就是结尾，得有让他思想上有提升的感觉。切题的名言警句，亦或是领导人讲话+国家重要会议的讲话。

结尾步骤：考场中受时间因素的影响，文章的结尾不宜写的过长，要做到简明、清晰，一般情况下120字左右即可。结尾需要对全文进行总结，对前文总、分论点进行重申照应的同时，最后应该是适度的逐层拔高，引申发挥，升华主题。

基本思路：个性化表述+只有+才+让+总之（综上所述）。 根据核心关键词，确定主题，确定主题和分论点。

写法分析：所谓个性化的表达即先呈现一句和主题相关的古诗词，然后用“只有”和“才”的逻辑关系将总分论点进行阐述，最后再由“让”引出我们的实际践行。

1.总结论点，阐述主题的重要意义，总结分论点，展望未来。2.升华：引入主题+概括文段内容+表明观点（我们要怎么办）

再就是：提升分数的额外的“印象分”：好字迹，锦上添花。工整的字迹，会让阅卷人保持愉悦的心态，至少不会给你扣分。答题时，一笔一划，尽量做到规整，至少让阅卷人能看清楚。所以，可以每天抽30分钟，买几本字帖练习，也可以打印申论格子纸，对学习强国、人民日报或者半月谈的自己感兴趣的文章进行抄写。

当然了，觉得自己的文章着实写的不错的话，也可以购买一下人工批改服务，从文章如何立意，分论点如何确定，以及如何展开，如何把握文章写作的分寸，都会有帮助的。

二、写人开头结尾？

问题：？1. 写人的时候，开头需要扣人心弦的引子，能够引起读者的兴趣和好奇心，结尾需要给予读者一个深刻的印象和启示，让读者产生共鸣和思考。2. 好的开头可以通过生动细腻的描写、巧妙的设定场景等方式来吸引读者，而好的结尾则可以通过阐明故事中的主题或者透露一些悬念来让读者印象深刻。开头和结尾的质量对于整个文章的质量有着至关重要的影响，需要认真对待和处理。3. 此外，在写人的时候，也需要注意人物的性格和情感的描写，要让读者能够产生共鸣和情感共振。人物的生活经历、人生态度以及心理活动等方面的描写也可以增强读者对于人物的印象和理解，使文章更加生动传神。

三、写家书开头结尾？

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。 　　 　　

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。 　　 　　

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。 　

四、作文开头结尾可以怎么写?

一、如何写好作文的开头

【问】

在平时的作文课上，语文老师可能会说，写考场作文，新颖独特的开头，最容易受到阅卷老师的关注。那么，如何才能让文章的开头有吸引力呢？

【答】

万事开头难，作文的开头也是这样。要想让自己文章的开头与众不同，有吸引力，可以从三个方面着手。第一，妙用修辞，让开头更具形象性。修辞是语言运用中不可缺少的部分，生动贴切的修辞能增添文采，而在文章开头运用修辞，能激发读者的阅读兴趣。第二，设置悬念，让开头更具吸引力。要想让作文开头不平淡，我们可以通过设置悬念达到吸引人眼球的效果。在文章开头设置悬念，能极大地激发读者的阅读兴趣。第三，环境描写，在开头营造优美的意境。写叙事类文章或散文时，我们可以在开头进行景物描写或环境描写，营造一种优美的意境，达到吸引读者眼球、激发读者阅读兴趣的目的。

常写的作文开头主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.比兴式开头

“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，以使其特征更加鲜明、突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。用比兴开头，能为所写事物营造一种气氛，也会更引人入胜。

开头示范

远航的轮船需要灯塔的指引，才能到达成功的彼岸 ；而人在世间行走，需要理想的指引。作为年轻的一代，我们要树立远大的理想，在追求理想的路上奋力前行。理想是人生的指南针，为我们指明前行的方向。有了理想，我们才有了目标，我们才有了正确的方向，我们才有了前行的动力。

——2022 年湖南湘潭卷高分文《追寻理想，奋力前行》

微评 这段话由“轮船需要灯塔的指引”引出人也“需要理想的指引”。作者没有直接写人的理想，而是由另一事物自然引出。

2.引用式开头

在文章的开头引用俗语谚语、名言警句、古诗文名句等，能创造优美的意境，使文章开篇就充满浓郁的文化气息，提升语言的表达效果，同时，还能彰显写作者深厚的文学功底，达到吸引读者、突出中心的效果，从而让文章赢得阅卷老师的青睐。

开头示范

“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”二十八载，他隐姓埋名；二十八载，他潜心研究，以身许国献宏谋。其实，从事核武器研究并不是他最初的职业选择，但在国家的需要面前，他毅然服从大义，以精诚和丹心书写了一段荡气回肠的人生传奇。“士不可以不弘毅，任重而道远。”对国家的责任感让他把个人的职业选择助力民族发展，以我之渺渺，成国之泱泱。

——2022年湖南湘西州卷高分文《以我之渺渺，成国之泱泱》

微评 作者在开头引用陆游的诗句和孔子的名言，分别揭示了“他”的拳拳爱国情与高度的使命感和责任感，既增添了文采，又奠定全文的情感基调，引人入胜。

3.悬念式开头

悬念式开头，也叫设悬法开头，就是在文章的开头设置悬念。这样的文章开头，能够吸引读者，使之产生继续阅读的兴趣。此外，在文章的开头巧妙设置悬念，能制造某种气氛，使文章情节波澜起伏，还能彰显文章的构思之美。

开头示范

说起来也真是窝囊，我这个身材魁梧，看起来很精神的小伙子，学习成绩竟然连中游也算不上。有时候我甚至觉得自己不是一块学习的料，一看书就打哈欠，一学习就犯困……我就这样随波逐流，直到有一天——

——2022年陕西卷高分文《爸爸的话挺管用》

微评 “我就这样随波逐流，直到有一天——”一句设置了悬念：那一天到底发生了什么事？吊足了读者胃口，激起了读者的阅读兴趣。

4.反弹琵琶式开头

反弹琵琶，常用来喻指突破常规的思维和行为，也可以理解为打破常规思维，从反面看问题。比如，人们常说“艺高人胆大”，我们说“胆大人艺高”也有一定道理；人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，我们可以说“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；人们常说“有志者事竟成”，我们可以说“有志者事未必能成”；等等。在作文的开头运用反弹琵琶，往往能出奇制胜，激起读者的阅读兴趣。但需要注意的是，反弹琵琶不具有普适性，并非任何观点都能进行“反弹”，而要具体问题具体分析。那些违反科学道理、有悖于人们共识的观点或俗语，就不能“反弹”。

开头示范

生活中，聪明、机智往往是人们津津乐道的优点，而愚笨是人们认为的缺点。想必大家都知道愚公移山的故事，而提到愚笨，大家都会想起愚公。然而，愚公正是凭着一股不放弃的“愚劲”感动了天帝，最终成功移走了大山。因此，愚笨有时候其实也是优点。

——2022年江苏镇江卷高分文《其实是优点》

微评 这段开头，作者从人们常把愚笨认为是缺点的现象写起，并举“愚公移山”的例子，运用逆向思维，提出“愚笨有时候其实也是优点”的观点，给人耳目一新之感。

二、如何写好作文的结尾

【问】

听说，阅卷老师看作文时，结尾是关注的重点之一，好的作文结尾能给阅卷老师留下好的印象。可是，我写作时就是写不好结尾，结尾很平淡。该怎么让作文结尾出彩呢？

【答】

如果说文章的开头如爆竹，那么结尾就应该如撞钟，给读者以品味、思考、想象的空间。要想让文章的结尾出彩，我们要注意三点。第一，文章的末段重复开头段或是化用开头段语句，会有一种“行行复行行”的结构之美，达到首尾回环反复、文气贯通的效果，这样的结尾既使文章结构完整，又使文章主题得到了深化。第二，考场写作时运用短句，节奏感强烈，能增强表达效果，韵味悠长。可以用短句在文章结尾营造意境，以增加语言的表现力，使主题得以升华。如中考满分作文《寻找美好》一文这样结尾：“我珍藏起了那份美好：清风，清茶，童真。”寥寥数语，韵味悠长。第三，一个好的结尾是需要读者参与进来的，在结尾处留下让读者思考的空间会达成“无物胜有物，无声胜有声”的阅读效果。留白时可以运用一些富有哲理的名言名句，引发读者的迁移性思考；可以巧妙运用修辞，让文章语言意蕴深厚，引发读者“意境再造”；也可以针对观点提出疑问，引发读者的理性思辨。

常写的作文结尾主要有以下几种形式，我们一起简单了解。

1.反问式结尾

结尾用反问句，虽问不答，答案又蕴含其中。这样写往往能加强语气，给读者以强烈的震撼，极好地启发读者深入思考，增强文章的表达效果。

结尾示范

吃了两碗清汤面叶，嗅着艾草淡淡的清香，我忽然想到一个故事，文物鉴赏家王世襄把简单的一把葱，焖出了别样的味道。从这碗清汤面叶开始，我认识到，这世上简单的食物，只要用心去品味，也能拥有让人心动的美。美食如此，平凡的生活又何尝不是这样呢？

——2021年河南卷高分文《从一碗清汤面叶开始》

微评 这段结尾主要抒发“我”从吃清汤面叶这件事中得到的启发和感悟，表达了简单的东西也能拥有美的主题。最后用反问句，引人思考，深化主题。

2.引用式结尾

名言、俗语、警句、古诗词名句等，往往蕴含着一定的哲理。适当地将其引用到文章结尾，既增强了文章语言的表现力，也增添了文章的文采。如果引用的是与主题密切相关的名言警句等，往往还会起到深化主题的作用。

结尾示范

“情千缕，酒一杯，声声离笛催。问君此去几时还，来时莫徘徊。”忧伤的骊歌已唱到结尾，我们也即将各奔东西。但纵然我以梦为马奔向远方，我还是会想念我可敬的老师，思念我深爱的中学校园，因为我曾用三年时光，用奋斗的青春在这里写下最美诗行。

——2022年吉林卷高分文《这里，我写下最美诗行》

微评 作者在文章结尾引用李叔同的诗句，表达了毕业离别之际的依依不舍之情，情真意切，感人至深，同时深化了文章主题。

3.呼吁式结尾

呼吁，即向个人或社会申述，请求援助或主持公道。在作文结尾发出呼吁，能有效剖白作者的写作意图，或引起读者思想的共鸣，或启发读者思考，或号召读者行动，或给读者以激励和鼓舞等。呼吁式结尾多用于议论性文章中，如议论文、演讲稿、倡议书等。

结尾示范

希望在今后的日子里，我们能够抓住每一个明天，认真努力生活，抓住每一个时刻，为人生添光增彩。这样，即使身上的行囊仍旧空空如也，我们也不会有遗憾。因为我们也曾热爱过，也曾有过一个真实无憾的旅途。最后，祝我们中考顺利，老师桃李满天下。

——2022年山西卷高分文《明天你好，未来加油》

微评 作者在结尾处以“希望”一词领起全段，发出“抓住每一个明天，认真努力生活”的呼吁，并简要阐明这样做的意义，引人思考，深化了主题。

4.抒情式结尾

抒情式结尾，就是在文章结尾时表达对某一人物或事物的赞颂或感悟，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，拓宽意境，深化中心，增强文章情感的表现力。

结尾示范

岁月如沙子般从指缝间流走，后来，我的那个玩伴随他的家人搬去了他乡，我因为升学也离开了西校区。我曾多次想象那个商店旁边的小院子里是否还有“僵尸”在追打“道士”，操场后面的“绿杨阴里”是否还有同学们欢闹嬉戏，校园的空气中是否还弥漫着自由的气息？

西校区已然成为我的宝藏，我会常常想起它。我会像曾经飞翔在它上空的一只鸟，不时地飞回来看看，看看我永远的西校区。

——2022年江苏盐城卷高分文《永远的西校区》

微评 结尾点出自己离开西校区的原因，并用抒情性文字抒发了对西校区深深的怀念之情，打动人心。

5.议论式结尾

议论式结尾，即文章以议论性的语句作结。具体来说就是，作者在文章结尾时表明自己对人物、事件的态度，情感和评价。议论式结尾往往能起到明确中心、画龙点睛或深化主题的作用。

结尾示范

人们常说“相由心生”，这尊佛，这个笑，之所以能如此打动人心，大概是她所承载的淡定坦荡的东方气韵造就的吧。她在盛唐时被打造出来，遭遇过乱世，经历过劫掠，却能始终用祥和的笑容面对世人。而中华民族，千年来，面临战乱、天灾，也能一次次克服，再将温暖、自信、坚定的笑容展现给世界。这样的笑容，自然强大又迷人！

——2022年北京卷高分文《那个星期天》

微评 该段引用俗语切入，展开议论，强调佛像的笑所承载的东方气韵，由此生发，联系到中华民族的自强不息，引人思考。

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五、编导写影评开头，结尾应该怎么写?

语言要朴实，要个性化写影评一定要讲真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言，才会使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论

电影最直观可感的，影评离不开叙事。但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

六、这篇作文开头和结尾怎么写?

开头直接点题：“成长路上必须做到谦虚、有勇气、坚持这三方面。”

结尾：“人生成长如同大海划舟，戒骄戒躁，勇于坚持，不就能到达理想的彼岸吗？”

七、高考作文开头结尾怎么写？

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PART 1：开头

一、如何写好开头段“简、新、明”二、写好开头段的方法1. 设置情境法2. 解释概念法3. 事例导入法4. 转述材料法PART 2：结尾段1.首尾呼应式2.卒章显志式3.抒情升华式4.佳句名言式5.倡议、引导式6.戛然而止式

PART 1：开头

一、如何写好开头段

作文占据语文卷的“半壁江山”，需要我们慎重以待，但有限的作答时间又要求我们下笔要快。那么如何在保证审题正确的前提下写好开头段呢？我们可以将一个优秀高考作文的开头要求归纳为“简”、“新”、“明”。

1.简——议论文开头应做到凝练明快，言简意赅，切忌冗长啰嗦。

【示例】譬如山东高考优秀作文《勿以好恶论断之》的开头：“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”作者以简洁明了的语句入题 ，以一种假设引发读者对“感情亲疏与事物认知”关系的思考。

2.新——清代戏剧理论家李渔在《闲情偶寄》中指出，“开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”新颖的开头往往能够起到先声夺人、引人入胜的效果。

【示例】譬如另一山东考生所写的《怎一个“情”字了得》的开头：“人是有感情的，正如古语所说的：‘人非草木，孰能无情。’故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。” 作者紧扣“情”字，巧妙嵌入名言诗句。

3.明——议论文的开头应做到观点鲜明，准确揭示材料内核，切忌模棱两可。

【示例】2019年浙江高考优秀作文《善则听之，恶则弃之》的开头：“生活是一部‘作品’，我们每个人都是创造生活的‘作家’，而那些穿行于我们生活的人则是我们的读者。那么，应当怎样对待这些读者的‘呼声’呢？我认为，应当‘善则听之，恶则弃之’。 ”作者在开头便明确主题，亮出观点。

二、写好开头段的方法

想写好文章开头，需要先考虑文体特点。议论文通常是表达对某事、某人、某现象的独特见解”。

1.设置情境法

顾名思义，设置情境法即在文章开头创设一个情境，营造氛围，进而巧妙引出话题。譬如2014年江苏高考满分作文《青春不朽》，作者在开头设置了抬头观树的情境，并巧妙过渡到写作话题，引人入胜：

偶然闲暇，我总会习惯性地抬头。窗外有棵树，让我能摸着它的生长轨迹感念岁月。灿烂的六月是树的青春。当我习惯了它的分明脉络，习惯了叶缝间的参差阳光，我开始惧怕秋天。转念一想，自己的人生不是也如树木，生命常在，青春不朽啊！当即舒心。

2.解释概念法

所谓解释概念法，就是在文章开头对标题或材料中所涉及的相关概念的含义加以阐释，使开头更富有理性色彩。同时这也有助于表明习作观点，展示文章的思考深度。譬如2019年高考满分作文《劳则生欢，劳则生慧》便在开头部分对材料中的重要概念——“劳动”加以解释：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是人民幸福的根本，是国家繁荣的基石。今天我演讲的主题是“劳则生欢，劳则生慧”，并倡议大家热爱劳动，从我做起。

3.事例导入法

事例导入法即是在开头引述相关事例，自然导入话题。

叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”因而，除了借用历史上等经典事例引入话题，还可以放眼当下，观察身边人身边事，如此具有时代感和真实感的文章更易引起读者共鸣。

如2008年上海卷满分作文《父辈》，作者把“他们”定位为父辈，并简要叙述父辈事迹，拉近了与读者的心灵距离：

父亲这一代人，他们长身体时遇到自然灾害，求学时上山下乡，回城时赶上压缩居民户口，子女深造又正好赶上大学自费……可他们的眼睛依然闪亮，他们的腰杆依然挺直，显得踏实、自信、沉稳。

4.转述材料法

材料作文无疑为众多出卷老师所青睐，而优秀的材料作文，往往需要在开头联系材料，从原材料中提炼观点，力求水到渠成。注意，转述材料时语句必须简洁，且应迅速从叙述转入议题，做到开宗明义。

譬如山东卷高考满分作文《莫让感情迷了是非眼》，在开头巧妙引用材料，简洁入题，观点鲜明，水到渠成：

儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的富人在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。

此外，还可以在开头巧妙运用比喻手法，让抽象深奥的道理变得浅显形象，增强说理的形象性；也可以紧扣主旨运用排比手法，彰显气势，体现分句间的逻辑层次等等。总之，文无定法，议论文开头的方法同样多样丰富，可以根据文章主题和写作风格酌情选择。

但需注意，不管采用何种方法，议论文的开头都是为提出中心论点而服务的，必须紧扣论点，简明准确。

PART 2：结尾

1.首尾呼应式

这种方法，在考场作文中比较常见，在大部分情况下，阅卷老师基本都会仔细审阅文章的开头段和结尾段，如果二者之间产生关联，有首尾呼应的结构存在，往往会给阅卷老师留下好的印象。

【示例】开头：在中华民族伟大复兴的历史时刻，每一个有血性的中华儿女都应该在自己的岗位上，自强不息，勇于担当，择一座城，圆家国梦。结尾：选择一个职业就铸造一座城，做一件事情就倾尽满腔热情，要走就走复兴路，要圆就圆家国梦。

2.卒章显志式

“深化主旨、点名中心”一直以来都是结尾段应当承担的作用。

“卒章显志”的方法指的是，在文章的结尾部分，先用简洁、凝练的几句话对上文内容进行概括、总结，然后在此基础之上，对文章的中心思想进行深化。

【示例】冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，樱花怒放，笑声遍布山川。

3.抒情升华式

我们都知道“议论、记叙、抒情、说明、描写”这五种表达方式。在考场作文中，也有一部分同学会选择用“抒情升华”的方法来结尾。

不论是直抒胸臆、还是间接抒情，用抒情的方式结尾，能够激起读者的情感共鸣、有较强的文字感染力，并且更能够突出地表达文章的中心主旨。

【示例】五千年漫长岁月，我们的祖国遭受了太多艰难险阻，但是最后都勇敢地挺了过来。这一次，我们始终坚信，不管黎明破晓前有多黑暗，我们终归会迎来曙光，等来春暖花开。因为我们是炎黄子孙，因为我们是龙的传人，我们坚强又勇敢，一切阴翳在我们面前都会过去。中国注定不凡。

4.佳句名言式

在收束全文时，引用佳句名言来为文章的结尾增色，不仅能够增加文章的说服力，更会让阅卷老师感受到该作者的文学素养和宽广的知识面。

说到这，是不是有很多同学暗自窃喜说：“我就是这么写的！

但是，纸条君要提醒下大家，在选用佳句名言时，一定要选择与文章主题一致的，否则就有跑题之嫌啦！

【示例】岂曰无衣，与子同袍。“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。”在疫情防治前，举国一致表现出高度的同心同德，譬之辟谣于初婴，譬之授知于未然。坚持全国一盘棋，服从党的指挥，同时间赛跑，同病魔对抗，邻里互助，患难相恤，戮力同心则无跨不过之坎，同舟砥砺则无达不到之岸。春天已来，待疫消逝，江城樱花会再次绽放，邀我们共赏，美好生活会如期而至，你我再次靥开笑颜。

5.倡议、引导式

在演讲稿、倡议书、或者书信体的作文中，很多同学会选择用一种“倡议、引导”的方式发出号召。

【示例】“亲爱的同学们，身为新时代的新青年，我们应当......”或者“就让我们一起......”这种结尾的方式通常会使得文章层层递进、气势恢宏。

6.戛然而止式

这种结尾方式，在目前的考场作文中，不是很常见。

“戛然而止”式的结尾，也叫做“留白”式的结尾，这种类型的结尾会起到引发读者思考，激发读者想象空间，达到言有尽而意无穷的作用，该方法在叙事性的文章中比较常见。

今天纸条君分享的开头结尾写作方法，你都学会了吗？

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（图片来源于网络）

（以上内容摘自纸条App，转载请联系纸条君）

八、开头与结尾怎么写？

写作的开头和结尾是一个文章或故事中非常重要的部分，它们需要引起读者的兴趣并留下深刻的印象。以下是一些建议：

开头：

引入主题：开始时可以直接进入主题，让读者知道你将讨论什么。例如，“在这个世界上，有很多美丽的地方值得探索”。

设定场景：用生动的语言描述一个场景来吸引读者的注意力。例如，“太阳刚刚升起，森林里的鸟鸣声打破了清晨的宁静”。

提出问题：通过提出一个问题来引发读者的兴趣。例如，“你有没有想过，我们日常生活中的许多东西其实都是由小小的机器人制造的？”

结尾：

总结：对主要观点进行总结，帮助读者回顾整篇文章或故事的内容。

反思：提供一种思考的方式，鼓励读者从另一个角度看待问题。

呼吁行动：如果你的文章或故事涉及到一些社会问题，那么在结尾处可以呼吁读者采取某种行动。

记住，最好的开头和结尾应该与你的主题和目标受众相匹配，因此在选择合适的开头和结尾时要考虑这些因素。

九、写场景的开头.结尾？

没分啊~

一簇簇灰烟徐徐而升，一个火山口躁热难耐，仿佛他周围紧绷的‘黑色岩衣’另她透不过气来，变的异常暴躁。

火山四周的森林，那里面的生命对她的行为，感到恐惧，纷纷逃避着，只有一只火红色的几维鸟，呆立在那里看着硝烟滚滚而升。

结尾：经历了28个小时，森林的一切都被她征服了，都变成了她怒炎下的牺牲品。

树木变成了黑碳，岩石崩裂，有些没有逃去的生命消失在了熔岩之中。

天空被热气熏得擦上了腮红，而那只在熔岩内洗澡的几维鸟，她更加美丽动人，成了一个成熟的‘姑娘’，凤凰的头冠高雅地戴在了她的身上。

十、写冬天的开头结尾？

冬天来了，风儿凉了，我的文字好像也睡眠了，在一份琐碎和宁静中静静地行走，尽管依然有涟漪悄悄地泛起，但寒冷的长夜不再漫长，曾经的往昔好像随着风儿渐行渐远，慢慢地消失在记忆的深处。

冬天来了，不知道是寒冷的风儿冻僵了曾经的思维，还是冬日的暖阳倦怠了往日的情怀，还是宁愿蜷缩在一份宁静中过着依然简单的日子，尽管严寒来临，尽管一切在考验着自己的意志，磨砺着自己的肌肤，可依然能够在这样深秋和初冬的日子，静看高远湛蓝的天空那或卷或舒的云儿，聆听冬儿来临所带来的片片落叶飞旋而下的声音，和着风儿温柔的呼啸，在苍茫的空间回响萦绕，感受着所有的所有都只是生命的必然，在四季的轮回中感受着秋季的落幕和冬日的悄悄降临。

冬天来了，是我喜欢的一个季节，自己和最亲爱的宝贝儿子都降生在这样一个浪漫的季节，严寒丝毫也阻挡不了我对冬儿的一份热忱，那份萦绕在心灵深处的冬日情结怎么也挥之不去，雪花是这个季节我最钟情的精灵，会让你在一份彻骨的寒冷中感受一个冰雕玉砌的世界，好像那雪白的精灵可以掩埋一切，可以净化一切，让你在一份雪花飞舞的浪漫中尽情放飞自己的情怀。

冬天来了，阵阵的寒风不仅仅带来了寒意，好像也驱走了曾经的阴霾，从心灵的低谷重新走了出来，坦然地接受一切，在一份坚定和从容中继续自己的行程，追求完美的心依然，可却拥有了准备迎接一切可能的坦荡，只要用心去做，无怨无悔就行了，承认这个世界并不是个完美的世界，所有的遗憾都应该是生活的必然，拥有一份实在充实的生活就已经是相当不错了。

冬天来了，夜更加漫长，只是没有了更多无眠的纠缠，在酣睡中回归心灵的净土，在梦魇的追寻中咀嚼着心底的呓语，美好的一切依然会静静地沉淀在心海深处，微波荡漾着迷人的浪花，就让一切成为尘封的老酒，随着岁月的磨砺愈久弥香吧！

冬天来了，站在季节的路口，依然止不住回头张望，知道身后是一幅迷人的风景，却依然转身离去，在这样的冬日午后，任曼妙的音乐在耳畔袅袅升起，任美丽的心事在指尖静静流淌，宁静而安详，每一个跳动的文字都是心底深处汩汩流出的清泉，倾洒在这样的一个冬日的午后。

“树叶黄了，就要掉了，被风吹了，找不到了，太阳累了，就要睡了，留下月亮，等着天亮，冬天来了，觉得凉了，水不流了，你也走了，音乐响了，让我哭了，心亦丢了，还会痛吗？”曲子配着婉转的音乐，似天籁般在耳畔回旋，沉醉在一片美好的思绪中，想不到竟然可以在自己准备流淌的文字时找寻到如此和谐动人的乐曲，使心灵文字音乐在一份和谐共振中融合，完全地融合在一起，醉了！醉了！

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