一、有关的对联

二、有关对联

在中国，对联文化有着悠久的历史和深厚的传统。对联，又被称作“台联”或“副联”，是一种继承自古代文人的艺术形式，常常被用作装饰和寓意表达。它不仅展现了中国人民的智慧和创造力，还成为了中国文化的瑰宝之一。

起源和发展

对联最早可以追溯到汉朝，但直到唐宋时期才真正普及开来。尤其是在元代，对联更加流行，并发展成为独特的艺术形式。自那时起，对联开始被用于庆祝节日、祭祀祖先、描绘自然景物等方面。

对联的发展离不开中国人民的才华和文化背景。中国人民一直以来都重视文字的意义和韵味，对联正是在这个基础上诞生的。编写对联需要对文化、历史和传统的深刻理解，以及对诗歌的艺术感知。

构成和技巧

对联的构成通常包括两个部分，分别位于左右两边，在形式上对称一致。每个部分都有固定的字数和韵律，使得整个对联看起来和谐而美观。

编写对联需要一定的技巧和智慧。一般来说，对联的内容可以是丰富多样的，例如对句的对仗，对主题的呼应，对意境的表达等。同时，对联也应该具有鲜明的思想性和艺术性，能够引起读者的共鸣。

对联的意义

对联不仅是一种艺术形式，还承载着丰富的文化内涵和情感意义。它可以反映时代的特色和社会的发展，也可以传递人们的喜怒哀乐和对生活的思考。

对联在中国社会中具有重要的社交和交流功能。人们常常通过对联来表达对他人的祝福和问候，以及对节日和庆典的祝贺。在传统节日如春节和中秋节，家家户户都会贴上对联，寓意着美好的祝愿和团圆的希望。

此外，对联还可以用作装饰和点缀。美观的对联不仅可以增添房屋的艺术氛围，还能够起到提神和增添生活乐趣的作用。

对联的传承与创新

对联作为中国文化的重要组成部分，需要得到传承和保护。然而，在现代社会，对联文化面临着许多挑战和困境。

对联的传承需要有人才的培养和传授。年轻一代应该被教育和了解对联文化的重要性，从而将其传统发展下去。同时，也需要给予更多的支持和机会，鼓励对联艺术的创作和创新。

创新是对联文化传承的必然选择。在现代，对联文化不能停留在古旧的形式和格局中，而应该与时俱进，适应社会发展和人们的需求。比如可以结合现代科技，创作出具有时代特色的对联作品。

结语

对联文化是中国传统文化的瑰宝之一，具有深厚的历史背景和文化内涵。它不仅是一种艺术形式，还是人们交流、思考和寄托情感的媒介。

在今天的社会中，对联文化面临着许多挑战和机遇。只有通过传承与创新，才能让对联文化焕发新的活力，继续传承下去。

三、有关脐橙的名字？

脐橙在全球100多个国家和地区都有种植，并且有许多不同的品种。以下是一些常见的脐橙品种及其特点：

赣南脐橙：产于中国江西省赣州市，是著名的中国国家地理标志产品。其特点是果皮光滑、呈椭圆形、肉质脆嫩、橙香浓郁。

纽荷尔脐橙：原产于美国，1978年引入中国。其果色橙红、果面光滑、果实呈椭圆形或长椭圆形、肉质细嫩且脆、汁多、风味香甜，并且具有高耐储存性。

伦晚脐橙：原产于中国湖北省，其特点是肉质脆嫩、汁多化渣、皮硬光滑、易剥皮。主要在3月底至5月上市。

秭归脐橙：产于中国湖北省宜昌市秭归县，具有悠久的历史和丰富的品种。其特色是肉脆汁多、皮薄色鲜、香味浓郁、酸甜可口，并可生产多种深加工产品。

奉节脐橙：产于中国重庆市奉节县，果皮橙红色、果型饱满、肉质细嫩化渣、汁水丰盈。初期略带微酸，中后期转为酸甜适中，味道浓郁，具有较长的上市周期。

华盛顿脐橙：又名美国脐橙，原产于南美洲巴西，主产于美国和澳大利亚。其重量通常在180-200克之间，果皮薄、橙红、果肉脆嫩、汁多、无核，品质上乘。

林娜脐橙：原产于美国加利福尼亚州，是华盛顿脐橙的枝变。果实呈短卵形或倒锥状圆球形、无核、果面光滑。

朋娜脐橙：又名斯开格斯朋娜，也是华盛顿脐橙的枝变。果实呈短卵形或倒锥状圆球形、无核、果面光滑。

清家脐橙：是脐橙的一种品种，在全球100多个国家和地区都有种植。其特点与其他品种如纽荷尔脐橙相似。

以上是一些常见的脐橙品种及其特点，每个品种都有其独特的风味和特点，可以根据个人喜好选择品尝不同品种的脐橙。

四、有关老师的对联

有关老师的对联

老师是我们成长道路上最重要的人之一。他们的教诲和指导帮助我们学到了许多知识和技能，也塑造了我们的性格和价值观。这篇博客将探讨有关老师的对联，以表达对老师的敬意和感激之情。

热爱教育的先行者

老师是热爱教育的先行者，他们用自己的智慧和才能点亮了学生的心灵之窗。以下是一些有关老师的对联：

• 解道业践爱心：老师通过传授知识和关怀学生，展现了爱心和教育的使命。
• 师魂永铭心：老师的教诲和影响将永远铭刻在学生的心中。
• 师道尊严高：老师以高尚的师德和专业精神示范着教育界的尊严。
• 师恩无尽情：老师的恩情无尽，他们的付出和奉献超出了职责。

教书育人的使命

老师肩负着教书育人的使命，他们在学生心灵的种子中播下智慧和希望。以下是一些描绘老师使命的对联：

• 犹如明灯照远方：老师如同一盏明灯，照亮着学生前进的道路。
• 培植苗木寄希望：老师耐心培养学生，寄托着对未来的美好期许。
• 聚焦教育诠真谛：老师专注于教育事业，诠释着教育的真谛。
• 航船指引向知识：老师如同一位航船的指南针，引领学生走向知识的海洋。

潜心育人的智者

老师是潜心育人的智者，他们用智慧和知识开启学生未来的大门。以下是一些赞美老师智慧的对联：

• 才源滚滚又何穷：老师拥有源源不断的才智，能够不断塑造学生的未来。
• 智光熠熠育英才：老师的智慧如同熠熠闪光的光芒，培养出无数的英才。
• 启迪智慧开未来：老师通过启迪学生的智慧，开启他们美好未来的大门。
• 智力过人耀辉煌：老师拥有过人的智力，为教育事业贡献辉煌成就。

总结

老师是我们人生道路上的指引者和引路人。他们用自己的智慧、爱心和使命感，培育并塑造了一代又一代的学生。对联是表达敬意和感激之情的一种方式，以上的对联描述了老师的热爱、使命和智慧。希望我们能时刻珍惜老师的辛勤付出，并通过自己的努力和成长回报老师们的关怀和教诲。

五、有关酒的对联

大家好，欢迎来到我的博客！今天我想和大家分享一些有关酒的对联。

1. “酒香不怕巷子深”

这是一句非常经典的酒的对联，意思是好酒的香味无论在多么深的小巷中都无法掩盖。这句对联形象地描绘了好酒的香气令人难以抵挡。

2. “醉入梦，醒入诗”

这句对联用简练的文字表达了酒醉带来的快乐和醒来后写作而生的灵感。这句对联不仅展示了饮酒带来的愉悦，也体现了饮酒对于创意的启发。

3. “杯酒释兵权，剑花书浩气”

这句对联融合了酒与武侠的元素，形容喝酒能够使人放下武器暂时解脱，展现出豪情万丈的气概。结合了酒与武侠的意象，这句对联表达了豪情壮志与酒的关联。

4. “美酒醇香情更浓，诗韵悠扬雅意长”

这句对联以诗酒情长、有如行云流水的意象展现了美酒的醇香。酒与诗意相结合，使得对美好情感和诗歌创作的追求变得更加丰富和完美。

5. “酒满情满，豪情满怀”

这句对联简洁明了地表达了饮酒时所产生的浓厚情感和豪情壮志。醇美的酒意味着内心真挚的情感，也使人充满了斗志与豪情。

6. “卧龙醉月，孤鹿悲风”

这句对联运用了婉约的意境，将酒与大自然的景色相结合，形容内心的孤独和悲凉。通过对自然景色的描绘，这句对联也抒发了对生活、对自我情感的思考。

7. “借酒消愁，借愁酿酒”

这句对联简练地表达了人们饮酒时掩饰忧愁的心情，以及通过各种情感来酿造酒的过程。这种对联的意境深邃，好似在告诉人们，酒可以成为释放忧愁和痛苦的媒介。

8. “酒逢知己千杯少，诗入梦来万里长”

这句对联表达了喝酒时与知己相聚的情意之深，以及写诗时灵感的延续。对联中的“千杯少”与“万里长”形成鲜明的对比，生动地展示了人际情感和诗意创作的丰富性。

9. “美酒与诗情，共醉春风中”

这句对联把美酒与诗情揉合在一起，形成了酒与文学、情感的统一。不仅展示了酒与文学的交融，同时也表达了对春天和生命的热爱与向往。

10. “悠然饮酒，享受人生”

这句对联简单明了地表达了悠闲自在地品味美酒时的心境，以及对生活的满足和享受。饮酒作为一种生活方式，使人们能够放松心情、享受人生的美好。

以上就是我为大家介绍的一些有关酒的对联。这些对联不仅在形式上有鲜明的对比和对应，更是以浓厚的文化内涵表达了人们对美酒和生活的情感追求。无论是品味美酒、寻找灵感，还是表达心中情感，对联成为了一种富有创意与艺术性的表达方式。希望这些对联能够激发你对酒文化的兴趣，并为你的生活带来一些启发。

谢谢大家的阅读，欢迎留言分享更多有趣的对联。

六、有关桥的对联

桥是连接两个地方的重要建筑物。它既可以是一种交通工具，也可以是一种美丽的景观。有关桥的对联是古老而有趣的文化表达方式，它以简练的语言和富有意境的诗句展现了人们对桥的热爱和赞美。

桥的意义

桥是人类智慧与劳动的结晶，它为人们提供了跨越河流、山峡和峡谷的便捷通道。桥的存在不仅极大地改善了交通条件，还促进了经济和社会的发展。桥梁的建设往往是一个城市或地区发展的标志，它连接了不同的区域，使人们之间的交流更加方便。

桥的建造过程

桥的建造是一项基础设施工程，需要经过多个步骤和专业的设计。首先，工程师需要进行地形测量和勘探，确定桥梁的最佳位置。接下来，他们会设计和制定建造计划，并选择合适的材料。然后，施工人员会根据设计图纸进行桥墩和桥面板的建造。最后，进行桥面铺装和安装相关设备，如栏杆和照明。

有关桥的对联

桥的对联可以通过文字的形式表达对桥的赞美和祝福，充满着诗意和美感。以下是一些有关桥的对联：

• 水碧梁间、山光柳色
• 风清雨露、花香鸟鸣
• 桥影倒映天边、水光交错
• 千古桥畔、人来人往
• 桥头桥尾、福禄寿喜

这些对联描绘了桥的美丽景色和桥上热闹的场景，给人们带来了愉悦和美好的感受。

桥的文化价值

桥不仅是一种实用的建筑物，还承载着丰富的文化价值。在中国，桥常常被视为传统建筑文化的重要组成部分。许多古老的桥梁以其独特的设计和建造技术而闻名，成为了文化和历史的见证。一些著名的古桥如赵州桥、伦敦塔桥等更是成为了地标性的存在。

桥作为文化遗产的一部分，不仅仅是一座桥梁，更承载着人们对历史和传统的记忆和情感。这些桥梁成为了城市的象征和人们的集体记忆，被广泛应用于文学作品、诗歌和绘画等艺术形式中。

桥的保护和维修

由于桥梁所处的环境条件和日常使用的原因，桥的保护和维修工作非常重要。桥梁的损坏可能会导致交通不便和安全隐患。为了确保桥梁的正常运行和延长其使用寿命，需要定期检查和维护。

维护桥梁的工作内容包括清理桥面、加固桥墩、修复损坏的栏杆等。有时，为了保护文化遗产和历史桥梁的独特价值，需要进行修复和保护工作，以确保其原貌和功能。

结语

桥是人类文明进步的象征，也是城市发展的标志。桥的存在为我们提供了便捷的交通条件和美丽的风景，丰富了人们的生活和文化。我们需要珍惜和保护好每一座桥梁，使其能够持续为我们带来福祉。希望通过这些有关桥的对联，能够让人们对桥有更深的认识和理解。

七、有关数字的对联

数字是我们生活中不可或缺的一部分。无论是计算机科学、金融学或者日常生活，数字扮演着至关重要的角色。如果我们将数字和中国传统文化相结合，那会是怎样的一种体验呢？今天我将为大家介绍一些有关数字的对联。

1. 和谐平衡的数字

中国文化中，数字有着独特的意义。对于数字的选择和排列，往往蕴含着吉祥和美好的寓意。例如，数字8在中国文化中被认为是吉祥之数，因为它的发音与发财的音节非常接近。因此，我们可以看到许多商家愿意以8结尾的价格来吸引顾客。

而数字6则象征着顺利和顺畅。人们常说“六六顺”，寓意着万事顺心如意。

我们可以利用这些数字来创作对联，使其更具有美感和祝福的意义：

• 八月金风送福至 - 在八月的金风中送去福气
• 六六顺运好年年 - 顺利和如意将伴随一生

2. 数字的哲学思考

除了吉祥的意义，数字还可以引发人们的哲学思考。在古代中国哲学中，数字被视为宇宙和人类的基本元素。

数字一代表着万物的起源和整体，体现了宇宙的统一。数字二则体现了阴阳的概念，如太极图所示。数字三则代表了天、地、人三才的思想，如三省吾身。

基于这些哲学思考，我们可以创作一些富有深意的对联：

• 一心执着追求，万象涌现其间
• 二者互补共生，和谐共创美好未来
• 三思而后行，天地人和谐相融

3. 数字与传统文化的融合

数字的对联不仅仅局限于数字本身，还可以与传统文化相关联。通过将数字与传统文化元素结合起来，可以创作出富有创意和文化内涵的对联。

例如，我们可以利用传统的四季元素来表达数字的变化和流转：

• 东方朝阳映数字八，西方晚霞照数字归
• 春风和煦树繁花，数字新生带来希望
• 秋收冬藏数字安，万物归宿皆有定

通过将数字与传统文化相融合，对联不仅仅是文字的搭配，更是一种传承和展示。

4. 数字对联的艺术之美

数字对联不仅在意义上有所体现，也要注重艺术和美感。对联的写作需要一定的技巧和创意。

例如，可以通过修辞手法来构建对联：

• 一一对应，数字平衡
• 三言两语，潜藏哲理
• 八仙过海，数字争奇斗艳

同时，对联的字数和音节也需要搭配得当，让整个对联在朗朗上口中展现出美感。

5. 数字的未来

随着科技的发展，数字已经渗透到了我们生活的方方面面。无论是人工智能、物联网还是区块链，数字无处不在。

数字对联也将随着时代的演进而不断发展。可以预见，将来数字对联可能会与虚拟现实、增强现实等技术相结合，创造出更加有趣和多样化的形式。

在数字时代，数字对联不仅仅是传统文化的延续，更是文化与科技的碰撞。

总结起来，有关数字的对联既体现了中国文化的独特性，又融合了数字的技术美学。数字对联通过艺术的形式传递了美好祝福和哲学思考。

无论是欣赏数字对联的艺术之美，还是探索数字与传统文化的融合，它们都是不容错过的精神食粮。

八、有关龙的对联

有关龙的对联的意义与传统

对联，作为中国传统文化的瑰宝之一，承载着丰富的意义和历史传承。其中，有关龙的对联更是闪耀着特殊的光芒。龙作为中国文化中的神物，代表着权威、力量和好运。下面，让我们一起探索有关龙的对联的意义与传统吧。

1. 龙的象征意义

龙在中华民族的传说中被视为祥瑞之物，被赋予了许多象征意义。首先，龙代表着至高无上的权威和皇权，象征着君权神授。在古代中国，君主往往以龙为自己的象征，如中国历史上著名的“龙的传人”、“龙的子孙”等称谓，都体现了龙与君权的紧密联系。

其次，龙也是好运和吉祥的象征。龙被认为是天地间的精神力量，拥有神秘的能力。传说中，龙会给人带来雨水和丰收，也能驱邪避灾。因此，有关龙的对联也常用于庆祝喜庆之事，希望能带来好运和祝福。

龙还与力量与智慧相关联。在中国传统文化中，龙被描述为威武而聪明的形象。它拥有无穷的神力，能掌控风云、潮起潮落。有关龙的对联也常突出了龙的力量和智慧，表达对人民的期望和赞美。

2. 有关龙的对联的传统与应用

有关龙的对联在中国的传统节日和喜庆场合中得到了广泛的应用。特别是在春节期间，人们会用对联装饰家门，祈求来年平安吉祥。以下是一些例子：

• 上联：风云变幻龙腾虎跃
• 下联：岁月如梭福临门来

这个对联表达了人们对于新年的期望，希望风云变幻中能有龙腾虎跃的勇气和智慧，在岁月如梭的时间中能够迎来福气。

• 上联：龙腾四海庆丰年
• 下联：福泽天下乐安康

这对对联则传达了对于丰收和幸福生活的祝福。龙腾四海象征着大地的丰收和繁荣，福泽天下和乐安康则代表着全人类的幸福和平安。

3. 龙的对联与艺术表现

有关龙的对联不仅仅是吉祥的象征，也是中华传统文化中的艺术表现。龙的形象被广泛运用于中国的绘画、雕刻和书法作品中。通过对对联的构思与艺术表现，人们可以感受到龙的力量和美感。

在书法艺术中，有关龙的对联往往以楷书或行书呈现，龙的形象或鳞甲曲线弯曲，或龙角咆哮，透露出刚猛有力的气息。对联的字体和布局都力求韵味与规整，给人以美的享受。

4. 有关龙的对联的现代意义

在现代社会，有关龙的对联仍然扮演着重要的角色。它们不仅仅是场合的装饰，更是对传统文化的传承和崇尚。对联作为中华传统文化的瑰宝，代表着中华民族的特色和精神。

同时，有关龙的对联也为人们提供了一种表达和展示自己文化认同的方式。它们将中华文化的博大精深与艺术表现相结合，为人们带来了美的享受和文化的认同感。

总之，有关龙的对联以其独特的象征意义和艺术表现深深地影响着中国的传统文化。它们不仅传达着人们对于权威与好运的渴望，也承载着对龙的敬仰和赞美之情。无论是在传统场合中，还是在现代社会中，有关龙的对联都让人流连忘返，感受到中华文化的博大精深。

九、有关教育的对联

有关教育的对联

对联是中国传统文化中的重要组成部分，它是以文化分享和思想传递为目的的一种形式。对联通常由两句相对呼应的诗句组成，通过对仗、押韵和意境的相互映衬，以达到情感表达和意义传达的效果。在教育领域，对联也起着非常重要的作用，它可以作为教育理念和价值观的凝聚点，激发学生的思考和激情。

教育是培养人才、传承文化的重要途径，好的教育能够塑造出具有理想品质和创新能力的人才。以下是一些有关教育的对联，通过对这些对联的解读和思考，我们可以更好地理解教育的内涵和价值。

知识和智慧

一枝独秀的神奇滋养，花开花落的智慧启迪。

对联中的“一枝独秀”，象征着知识的独特和亮丽，而“花开花落”则代表着智慧的变化和启迪。知识是人类进步的源泉，它如同一枝独秀的花朵，给人以力量和滋养。而智慧则是通过对知识的运用和思考而逐渐形成的，它如同花开花落的过程，给人以启迪和鼓励。

教育的目的之一就是传授知识和培养智慧，帮助学生从无知到有知，从被动接受到主动思考。好的教育应当注重培养学生的知识和智慧，让他们拥有丰富的知识储备和创造力。

启迪和激发

启迪孩童的金色阳光，激发学子的蓬勃热情。

对联中的“启迪孩童的金色阳光”表达了教育的启发作用，而“激发学子的蓬勃热情”表示了教育的激励作用。教育应当给学生带来启迪，如同阳光照亮孩子们的内心世界。通过启迪，学生可以从中获取真理、美和善的能量。同时，教育也应当激发学生的热情和动力，使他们充满梦想和创造力。

教育是唤醒学生内在潜力的过程，好的教育应该注重启迪和激发，让每个学生都能够发现自己的优点和潜能，并激发出他们的热情和动力。

励志和成长

励志点燃梦想的火焰，成长托举希望的翅膀。

对联中的“励志点燃梦想的火焰”传达了教育的激励力量，而“成长托举希望的翅膀”则表达了教育的扶持作用。教育不仅仅是传授知识，更重要的是为学生的成长提供指导和支持。教育应该激励学生追逐梦想，点燃他们内心的火焰。同时，教育也应该托举学生的希望之翼，让他们在成长的道路上获得支持和指引。

好的教育能够为学生的未来铺设坚实的基石，激发他们的潜力，帮助他们实现人生的价值和理想。

批判思维和创新

批判思维推动智慧的探索，创新思维开启未来的大门。

对联中的“批判思维推动智慧的探索”强调了教育对学生思维能力的培养，而“创新思维开启未来的大门”则强调了教育对创新能力的培养。在现代社会，批判思维和创新思维都是非常重要的能力。批判思维能够帮助学生对事物进行深入的思考和评估，从而培养出敏锐的分析和判断能力。创新思维能够激发学生的创造力和想象力，帮助他们开阔眼界，找到解决问题的新途径。

教育应当注重培养学生的批判思维和创新思维，引导他们思考问题的多个角度，拥抱变革和创新，做出独立而有价值的贡献。

结语

教育是社会进步和个人发展的基石，好的教育能够为学生的未来奠定坚实的基础。有关教育的对联传达了教育的价值和理念，它们提醒我们教育的重要性，激发我们对教育的思考。

在日常的教育实践中，我们应当注重培养学生的知识和智慧，启迪和激发他们的内在潜力，励志和成长托举他们的希望之翼，培养他们的批判思维和创新能力。只有这样，我们才能够培养出具有理想品质和创新能力的人才，为社会的发展和进步贡献力量。

十、有关脐橙花开的诗句？

谢谢你的关注

描写“赣南脐橙”的诗句没有，但描写”橙子“的诗歌有如下几首：

《少年游·并刀如水》

少年游·并刀如水

宋代：周邦彦

并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙。锦幄初温，兽烟不断，相对坐调笙。

低声问向谁行宿，城上已三更。马滑霜浓，不如休去，直是少人行。

译文：

破橙的刀具光洁，像清水那样澄澈；盛橙子的盘子明净，果蔬新鲜。美人端庄高雅，用她的纤

纤细手亲自为心上人般破新橙。女子对男子的一片温情，男子怎能不知呢？室内，华美的帐幔

轻轻低垂，袅袅的炉香是室内弥漫着暖融融的气息，彼此之间的柔情蜜意也似乎融化在这温馨

的气息中了。他们相对而坐，男子陶醉在女子的笙曲中。

夜深了，男子起身向与女子告别，女子低声问他：你现在哪里入宿呢？现在已经是三更时分

了，外面寒风凛冽、路滑霜寒，很少有人行走，不如就别走了吧。

2.《赠徐安宜》

赠徐安宜

唐代 李白

白田见楚老，歌咏徐安宜。

制锦不择地，操刀良在兹。

清风动百里，惠化闻京师。

浮人若云归，耕种满郊岐。

川光净麦陇，日色明桑枝。

讼息但长啸，宾来或解颐。

青橙拂户牖，白水流园池。

游子滞安邑，怀恩未忍辞。

翳君树桃李，岁晚托深期。

译文：

我在白田渡见到不少老人，他们都在歌颂你的事迹。

说你治理政务游刃有余，不挑三检四。

全县都风闻你的清廉，朝廷也都知道你的治理业绩。

外乡的人都来你县安居，到处开垦耕种。

小麦田垄绿油油的犹如水浪，桑树在太阳的照耀下生机昂然。

有人来打官司，你就大声吼叫制止；有宾客临门，你就欢笑个不停。

你自己在庭院种橘橙，门窗外摇曳，引来的清水浇灌园田。

游荡在外的我，暂居在安邑，蒙受着你的关怀与恩爱，真不忍心跟你辞别。

托您的荫蔽，希望你向朝廷推荐推荐。

3.《忆秦娥·情脉脉》

忆秦娥·情脉脉

宋代：程垓

情脉脉。半黄橙子和香擘。和香擘。分明记得，袖香熏窄。

别来人远关山隔。见梅不忍和花摘。和花摘。有书无雁，寄谁归得。

译文：

专注的凝视着握在手中的半黄橙子，细细慢慢的搓磨片刻大拇指已沾染上独有的香味。清清楚楚的记得，连那衣袖的一角都已满是清香。

离别已久的人远隔千里。看见这随处绽放的梅花不忍采摘。写好的书信却没有大雁能够传递，怎样才能让它到达收信人的手里呢。

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