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绘本白衣超人教案?

124 2024-03-14 11:21

一、绘本白衣超人教案?

我个人认为绘本白衣超人教案设计符合孩子的身心认知规律、能激发孩子的阅读兴趣、能调动孩子的学习热情。

二、影子飞机绘本教案?

教学目标:

感知想象,感受故事的趣味性。

尝试用"如果……,就……"的句式进行表达。

教学准备:

绘本《影子飞机》

图片

教学过程:

一、导入

出示图片,引导幼儿想象。 师:"小朋友们,看老师给你们带来了什么?(出示图片)这是什么时候的太阳?你感觉太阳怎么样?我们一起坐上飞机去旅行吧!"

引导幼儿观察图片,用肢体动作表现影子。 师:"现在我们来到了哪里?你看到了什么?我们的影子在哪里?我们一起把影子变出来吧!"

二、欣赏绘本

出示绘本封面,引导幼儿观察。 师:"我们一起请出今天的书的主角--谁啊?他们在干什么呢?请你用完整的话来说一说。"

逐页欣赏绘本。 师:"这一页都有谁?请你用好听的话来说一说。"

完整欣赏绘本。 师:"小朋友们,想不想把这么好玩的书带回家,和自己的好朋友一起分享呢?"

三、创编故事

引导幼儿用"如果……,就……"的句式进行表达。 师:"如果你也有一架影子飞机,你想用它做什么呢?请你和旁边的小朋友说一说吧!"

请个别幼儿分享。

三、绘本什么叫教案?

绘本教案是指针对绘本教学设计的一份详细计划和指导材料。它包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法、评估方式等内容。

教案帮助教师系统地组织和安排绘本教学活动,确保教学的有效性和高效性。

通过教案,教师可以合理选择绘本,设计适合学生的教学活动,引导学生进行阅读、理解和思考,培养他们的语言表达能力、阅读能力和思维能力。绘本教案是教师教学的重要工具,能够提升绘本教学的质量和效果。

四、苏丹的犀牛绘本教案?

以下是苏丹的犀牛绘本教案

【活动目标】

理解绘本内容,了解犀牛的生活习性。

感受故事中蕴含的情感,懂得尊重和保护野生动物。

培养孩子的观察力和想象力。

【活动准备】

绘本《苏丹的犀牛》

犀牛、狮子、等动物图片

视频片段:犀牛的生活习性介绍

【活动过程】

一、导入:出示犀牛图片,激发幼儿兴趣。

今天老师带你们认识一位新朋友,它有一个特别的名字,叫苏丹。

苏丹是一头犀牛,看它身上长着厚厚的犀皮,这是它的保护服。犀牛的头上长着尖尖的角,可以用来保护自己。

犀牛虽然看起来很凶猛,但它的生活习性却很特别。让我们一起来了解一下吧!

二、阅读绘本,了解犀牛的生活习性。

犀牛喜欢在草原上悠闲地散步,吃草和树叶。它们特别喜欢吃非洲象草,因为这种草含有丰富的营养。

犀牛虽然看起来很笨重,但它们游泳的技术却很高超。它们可以在水中自由自在地游泳,甚至可以游过宽阔的河流。

犀牛的视力不太好,但它们的嗅觉和听觉却非常灵敏。它们可以用鼻子闻出周围的气味,用耳朵听出周围的声音。

犀牛是群居动物,它们喜欢和同伴们一起生活。在草原上,犀牛们可以互相照顾,一起度过快乐的时光。

但是,犀牛也有敌人。比如狮子和猎豹等猛兽,它们会攻击犀牛。但是,犀牛也有自己的保护方式,它们可以用尖尖的角来保护自己和同伴。

在草原上,犀牛们也有自己的领地。每一只犀牛都是自己领地里的国王,而犀角就是它们的王冠。但是,有时候犀角也会成为它们的负担。因为偷猎者会为了得到犀角而不择手段地猎杀犀牛。

但是苏丹是幸运的,它曾经遇到过好心的救助者。在捷克动物园里,苏丹得到了人们的照顾和保护。虽然它已经没有了犀角,但是它依然可以快乐地生活。

现在苏丹已经回到了肯尼亚的野生保护区里。在这里它可以和其他犀牛一起生活,享受自由自在的生活。虽然没有了犀角,但是它依然是这里最受欢迎的动物之一。

通过这个故事我们知道了要尊重和保护野生动物。因为它们也有自己的生命和权利。如果我们不尊重它们就会受到大自然的惩罚。所以我们要爱护大自然、保护野生动物!

五、关于棉花的绘本教案?

棉花姑娘生病了,她找青蛙给她治病,青蛙说:我只捉田里的害虫。

六、彩虹城堡绘本故事教案?

活动⽬标:

  1、通过理解故事情节,体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝,每个⼈的宝贝都是不⼀样的。

  2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。

活动过程:

  ⼀、直接导⼊

⼆、结合课件,理解故事内容。

三、教师完整讲述故事。

四、 注重读的教学,发展学⽣创新思维,获得独特的情感体验。

 五、幼⼉说说⾃⼰关于彩虹城堡的故事。

七、安格斯迷路了绘本教案?

安格斯迷路了绘本阅读感悟是:

安格斯跑起来,想找到回家的路,他迷路了。天下雪了,刮风了,安格斯只好爬进一个山洞,等啊等啊,直到天亮了!送牛奶的人来了,安格斯很聪明跟着送牛奶的人找到了家,他很高兴,觉得这些他熟悉透了!

                这本绘本很好看,我最喜欢里面的安格斯,虽然他厌倦了现在的生活跑出去了,在外面遇到了危险,但最终通过自己的努力找到了回家的路。这个绘本也让我懂得了家是最好最温暖的地方。

八、玩火很危险绘本教案?

  活动⽬标

  1、知道⽕柴、打⽕机、厨房灶具等⽤品使⽤不当会有危险。

  2、不碰触易燃、易爆的⽤具,教育幼⼉不玩⽕。

  3、学会如何应对⽕灾,知道如何在⽕场逃⽣。

  4、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。

  5、加强幼⼉的安全意识。

活动过程

  (⼀)谜语导⼊活动,激发幼⼉兴趣。

(⼆)认识⽣活中的易燃物品和家中的主要⽕源。

(三)消防逃⽣演练

九、小班绘本《糖果牙》教案?

活动目标

1.观察糖果, 知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。

2.能够正确说出糖果的形状特征。

3.知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。

4.懂得与小伙伴分享。

5.培养观察,比较能力。

教学重点、难点

糖果的形状 的正确感知

活动准备

1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

活动过程

1,出示卡片,激发兴趣。

“孩子们,老师这里有个漂亮的卡片,哎,快看,我这个卡片是什么 样的,谁来说说看?”

“好,孩子们太聪明了,这是个圆形的卡片,我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)”

2,变魔术,展示糖果。

“孩子们,我会用圆形变魔术,赶快闭上双眼”

“圆形变变变,变出大糖果,谁来说说这些糖果是什样的? ” 3,分发糖果观察讨论。

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

“谁能说一说,这个不是圆形的糖果是什么形状的?”

“对了,是方形,谁会用小手做出来?”

双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。

4,糖果按标记分类

“孩子我发现了一个小秘密,你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片,把它找出来认一认。'

“小手动起来,给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”

“大家一起检查放得对不对。"

5, 活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃,说说自己的糖果是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齿会疼的

6,结束上课。

教学反思

在组织这节课时候,目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形,于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候, 大多孩子一直比较积极,而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚, 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿,可能是糖果的吸引力太强, 在分发糖果之后,就不太注意听讲,于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候,边做边唱。另外我感觉,对这一节活动的目标定的有些低,应该加上对颜色的区分,还可以让幼儿说一说糖果的味道,以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块,感觉孩子能够接受老师的忠告,在活动之后,来园带糖的孩少了很多。

十、兔子的尾巴绘本教案?

活动目标:

  1、能根据连续画面提供的信息,说出故事的内容。

  2、阅读中能关注语气词所表达的情感。

  3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  PPT课件。

  活动过程:

  一、情境表演,激发幼儿参与活动的兴趣。

二、演示PPT课件,幼儿观察并说出每幅图的主要内容。

三、幼儿讲述:

  1、幼儿集体讲述,要求幼儿把兔子发出的声音讲出来。

  2、请个别幼儿讲述。

四、小结:

  教育幼儿对待朋友要真诚、友好。

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