观察型宝宝如何培养？

一、观察型宝宝如何培养？

1. 父母要及早有意识地训练宝宝的感觉器官，为宝宝制造各种参与观察的机会，训练其感官，这样可以能使宝宝的知觉更精确，细致、敏锐。

2. 注意培养宝宝观察的兴趣，比如可以带宝宝到大自然中看树木、花草发芽生长的情况，还可以带宝宝观雨后彩虹，欣赏雪景、海景等，以此引起宝宝的观察兴趣。由于宝宝的无法持久稳定地观察一件事物，所以在选择观察对象时，要尽量选择那些颜色鲜艳、带有不同声响及不断运动变化的事物，宝宝对这些事物极易产生强烈的好奇心。

3. 对于稍大点儿地幼儿，要带着任务去观察。比如在带幼儿观察杨树前，就先向他说明：“这是杨树，我们看看杨树的树干是什么样子、什么颜色的；它从哪儿开始分权，树权多不多；叶子长什么样等等，任务越明确，观察效果越好。

4. 在家里训练时，要尽量给宝宝提供安静的环境，在宝宝独自游戏或学习时应给他提供一个安静的环境，安静的环境有助于宝宝集中注意力，而且在孩子专注从事某项活动时，家长轻易不要打扰，有什么事要等宝宝玩耍结束后再做。

5. 在观察的过程中，要引导宝宝把观察到的事物进行比较，如让宝宝比较猴子和大象，可以带宝宝去动物园观察这两种动物，也可以把猴子和大象的图片同时呈现在宝宝面前，让宝宝找出二者之间的异同点。由于宝宝的观察缺乏独立性，系统性，所以家长要教给宝宝一些观察方法，比如先看什么，后看什么，从哪方面看，逐步使宝宝养成一个由部分到整体由粗到细、由表及里，由简单到复杂的观察习惯，迅速提高宝宝的观察力。

6. 适当夸奖宝宝。如果宝宝通过观察获得了一些新发现，家长一定要及时称赞宝宝通过家长不断地肯定，宝宝的探索行为会逐渐增多，观察力也必定逐渐增强。

二、如何培养知识型员工？

一，奖励员工，让员工有动力进步

二，为了激励人心，让员工多学知识，要懂得“合理使用人才”

三、秋月梨开心型如何培养？

选择有水浇条件、土壤肥沃的地块建园，头年秋季整地，翌年春季建园。建园时，选择根系完整的一级壮苗。定植时，挖直径100厘米、深80~100厘米的定植穴。挖穴时不要打乱土层，表土、心土各放一边，每株施15~25千克土杂肥和50~100克氮素化肥，回填时把表土和肥料按3∶1的比例混匀填在树苗根系附近，新土覆盖上层，回填到80%时灌水沉实，等水渗下以后再整理。

丘陵山地需清出砾石，并客土回填。

四、成长型思维模式如何培养？

1. 承认并接受自己和他人的不完美。

我们都有自己的缺陷、特点和怪异——我们的不完美。就像玛丽莲梦露脸上的小黑痣一样，我们的不完美使我们与众不同。而自爱是一件好事。

2. 注意你的言语和想法。

开始注意你说的话，甚至是你脑海中的话。如果你的话低沉或阴暗，结果也可能如此。所以要注意自己。听听你在说什么和想什么。审查自己并成为自己的向导。用更积极的想法代替消极的想法，以建立成长思维。用接受代替判断，用同情代替仇恨。如果您不尊重自己或降低您的道德标准，您的决定及其后果将反映这一点。打算思考更高的想法并坚持下去。

五、核桃如何封脐？

首先注意刚下树的白茬核桃是绝对不能封脐的，因为要指望它呼吸透气、散发水分呢。

新核桃下树从里到外饱含水分，就算外皮深层的水分都已经彻底散发阴干了，但核桃内部的仁仍含有水分，此时若将脐封死，里面的水分散发不出去，就会导致核桃内部发生霉变!要封脐也要等到核桃里外水份都干了才可以，差不多揉搓个一年左右核桃水分就完全干了

六、如何种植橙树？

橙子树高产的种植方法

土壤管理

扩穴改土：在果坑外沿开挖长1~1.2米、宽40~50厘米、深40~50厘米的施肥坑，每株施入绿肥、杂草20~30公斤，猪牛栏粪10~15公斤、磷肥1~1.5公斤、石灰0.5公斤，肥料与表土混合后施入坑内复土。每年结合深施有机肥实行1~2次深翻改土，深翻位置逐次轮换，3~4年全园完成深翻任务。

利用行间空地种植两季绿肥。

每年进行3~4次树盘中耕除草，高温干旱季节搞好树盘覆盖。

在多雨季节，平地果园要搞好开沟排水工作。

幼年树施肥

1~3年树，施肥目的是增强树体营养生长，促进抽发健壮枝梢，使之迅速扩大而形成丰产树形。施肥原则是：勤施、薄施，少吃多餐，以氮肥为主，适当配合磷、钾肥。用10~20%的腐熟麸粪水(或沼液)加0.1~0.3%尿素或复合肥0.1~0.3%淋施，每15~20天1次，随着树龄增大，用量从少到多，浓度从稀到浓。

每次梢实行“一梢三肥”,即芽前肥(萌芽前10天)、攻梢肥(新梢展叶时)、壮梢肥(叶片转绿后)。力争1年抽发3~4次健壮枝梢。在各次梢转绿时，结合防治病虫加入绿旺1号1000倍或0.2%磷酸二氢钾等叶面肥，促进枝梢老熟。

整形修剪

整形：夏橙宜采用自然园头形树形。于主干高30~40厘米处剪顶定干，新梢萌发后，在主干上选留生长健壮、分布均匀的枝梢3~4条为主枝，主枝开张角度40~45度，每条主枝配置2~3个副主枝，构成良好的、承受能力强的树冠骨架。

修剪：抹芽控梢：当年种植的幼树，当抽发第1批梢老熟后，在放夏、秋梢期间，应抹除早抽发的零星新梢，做到统一放梢，使新梢抽发整齐、健壮，减少潜叶蛾、蚜虫为害。

利用夏橙一年多次抽梢特性，幼年树前1~2年每年可放3~4次梢，第三年只放春、夏、秋3次梢。要充分利用强大的夏梢，春夏梢、夏秋二次梢。当其长到15~25厘米时或具有8~15片叶时，及时摘心，促进老熟分枝，加速树冠扩大。对多余的弱枝和位置不当的徒长枝、交叉枝、病虫枝则予以剪去。

施肥时期

每年3月上旬、4月上旬、5月底至6月初、7月下旬及11月中旬各一次。结果树，2～3月间春芽萌发前15天左右施萌芽肥，占全年施肥总量的15%;谢花时施速效氮肥作稳果肥，施肥量占全年15%。

7月上中旬施壮果肥，以氮、钾为主结合磷肥，施肥量约占全年的35%;采果肥，弱树和结果多者最好采前施，挂果少的树，集中在采后重施基肥，施肥量约占全年的35%，全年的有机肥可集中此期施用。

也可一年作两次施，采果后春梢萌发前施基肥，全年的有机肥和一半的化肥集中此次施，7月份稳果后施剩余的一半化肥。

施肥量。根据树势强弱、挂果量确定。一般1至5年树每株施：饼肥1.5～2.5千克、尿素0.43～0.87千克、硫酸钾复合肥0.35～1千克。成年树每年每株施：饼肥3～10千克、尿素1～2.5千克、硫酸钾复合肥1.2～3千克.

施肥方法。施肥位置主要在树冠滴水处。土壤施肥方式有：环状沟施、放射沟施、穴状施肥、条状施肥和撒施。根外追肥所用肥料主要有：尿素、磷酸二氢钾等，喷布浓度0.5%，时间以枝梢生长季节和幼果期为宜。

橙子施肥有土壤施肥和根外追肥两种，以土壤肥为主。

土壤施肥

土壤施肥既要利于根系尽快吸收肥料，又要防止根系遭受肥害。因此，施肥应做到因时、因树、因肥制宜。坚持根浅浅施、根深深施、春夏浅施、秋冬深施;无机氮浅施，磷钾肥、有机肥深施。秋冬施肥应结合深翻扩穴改土，压埋绿肥;磷肥易被土壤固定，与腐熟的有机肥混合深施效果好。

土壤施肥有各种方法，脐橙幼龄树采用环状沟施;成年脐橙结果树采用条状沟施;梯地台面窄的脐橙树采用放射状沟施。鉴于脐橙果树是深根性作物，根系主要分布在40~80厘米深处，施肥的位置应在树冠滴水线以外，不能在主干下近主根处。

环状沟施肥：按树冠大小，以主干为中心，在树冠外缘附近开环状沟，沟深浅依据根系分布深浅而定，一般深20~30厘米，宽30厘米。环状施肥的优点是省肥，简便易行，但面积小，易伤根，常用于幼树施肥。

放射状施肥：根据树冠大小，在树盘内挖4~6条放射状沟，沟宽30厘米左右，靠近主干处宜浅，向外渐深。此法伤根少，隔年或隔次变更施肥部位，以扩大施肥面积。

条状沟施肥：在脐橙树行间或株间开条状沟，深、宽各30厘米，施肥后覆土填平;分年在株间、行间轮换开沟，适用于成年脐橙园，尤其是封行的脐橙园施肥。

穴状施肥：在树冠外缘均匀地挖穴4~8个，穴深20~30厘米，宽30厘米，肥料施入穴内，待渗下后再覆土。穴状施肥方法简单，伤根少，但施肥面积小，适用于施液体肥料。

全园施肥：将肥料均匀撒施全园，再翻入土中。适用于根系布满全园的脐橙成年果园，但施肥深度浅，易引根系上长，应与其他方法交替使用。

根外追肥

根外追肥又叫叶面施肥。用于叶面喷施的氮肥主要是尿素、硫酸铵和硝酸铵等，且以尿素最好;磷肥主要是磷铵(含磷酸二氢铵和磷酸氢铵的混合物)、过磷酸钙、磷酸二氢钾、磷酸氢二钾等，其中以磷铵效果为最好。过磷酸钙作叶面施肥，用前用水浸泡一昼夜后，按所需的浓度配制;钾肥，主要是磷酸二氢钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾和磷酸氢二钾等，以磷酸二氢钾最好。

施肥时为了节省工时，通常将不同的肥料混合施用，同时满足脐橙生长发育对营养元素的全面要求，且有时肥料的适当混合能提高肥效。

七、如何培养出自驱型学习的孩子？

没有自由的人永远学不会自律，就更不可能自驱了。培养孩子自驱力的第一步就是给他们足够的自由。

有了自由不一定就能自驱，如果没有正确的引导，甚至可能陷入自由散漫的泥潭。

所以大部分家长不敢给孩子这份自由，你用最稳妥最保险的方法去教育孩子，那你大概率收获的也就是最平庸的结果。你追求更好的成果，那就要用更积极的方法，同时，你也要承担更大的风险。

以父母为主导的鸡娃，表面上看很激进，其实却是最保守的教育方法，因为家长不敢放手，把孩子牢牢地控制在手里。就像拿着现金不敢存银行，亏倒是不容易亏，但要想让钱自己生钱也是不可能的。在父母的严格控制下，孩子不容易学坏，但培养出的孩子往往缺乏内驱力，推一步走一步，有时还要退半步，等你推不动的时候，他就躺平了。这种模式，父母的能力就是孩子的上限。如果你觉得自己不够成功，那最好慎用。有些父母认为自己有过失败的经历，就有能力教导孩子走向成功。但更大的可能是从一个错误走向另一个错误，从一个极端走向另一个极端。

真正积极的教育方式是给予孩子足够的自由，有了自由的孩子才有可能学会自律。这就像投资，要想钱自己生钱，就要让钱流动起来，但钱进入了市场，就有了亏本的可能，赚还是亏，全看个人能力和造化。

能力，就是你对教育、对人性、对儿童成长发育规律的认识。认识越深刻，你成功的可能就越大。

造化，表面看是运气，其实就是概率。概率不可改变，但可以通过计算使其最大化，考验的就是家长的眼光。

首先，你要识人，你要能够正确地判断孩子的性格特点和能力倾向，找到他的长板和短板，然后去选择哪些该强化，哪些要规避。这里并不一定要去补强短板，更多的时候应该去强化长板。木桶理论认为一个桶能装多少水取决于最短的那块木板，但人不是桶，人能触摸到的高度，取决于你最长的那根手指。以短击长，成功的概率就低，扬长避短，成功的概率就高。

其次，你要有审时度势的能力。知乎所谓的几大天坑专业，哪个不是曾经的热门？大家都去追热门专业，等到你毕业时，很可能已经供大于求了。今天的随大流，就是明天的烂大街。但这种能力是极度稀缺的，没有这种能力怎么办？老老实实认怂呗！没有金刚钻，别揽瓷器活。没有预知未来的能力，就不要随便安排孩子的人生，把选择的权力留给他们自己。选不到最好的，不如选择他最喜欢的，至少他有动力去把它做好。这就是所谓的兴趣驱动。

但大部分孩子都没有真正的兴趣，他们一直到填高考志愿的时候都是懵懂的。选专业就是顾名思义，或者全凭想象，把辛苦十几年攒下的筹码，随随便便就扔到了赌桌上。

真正的兴趣要怎么培养呢？

一个字，玩。

兴趣兴趣，就是要让人高兴而有趣。抱着功利的目的，是培养不出真正的兴趣的。兴趣班是锻炼技能的地方，和兴趣一点关系都没有，这和老婆饼里没老婆一样千真万确。真正的兴趣是一段时间不玩就浑身难受的那种。从这个角度来看，对于很多孩子来说，打游戏比弹钢琴更接近真正的兴趣。所以，我们先别急着去排斥游戏，不妨去了解一下其背后的驱动机制，并想法把它引用到正确的方向上。

游戏上瘾的首要因素就是好玩，玩的过程让人愉悦。如果你用“学海无涯苦作舟”的口号去和游戏争夺孩子的注意力，那你注定是要惨败的。唯一的办法就是你把学习也变得好玩。孩子在贪玩的同时，还有着强烈的好奇心，这就是最原始的驱动力。

每个玩游戏的人都想赢，但没人逼你必须赢。你可以想象一下，如果有人站在边上监督你打游戏，一旦你犯错，就开始叨叨你，甚至大嘴巴子抽你：“你怎么这么笨？你看隔壁老王家的儿子都成王者了，你还是青铜！你不觉得丢人吗？”身处这样的环境，你还会喜欢游戏吗？转嫁到学习上，就是给孩子自由选择的权力，你可以追求优秀，但你不是必须优秀。努力与否，是你自己的选择，我不干涉，也不会影响我对你的感情和态度。这就是给孩子踏踏实实的安全感，后顾无忧，才能一往无前。有安全感的孩子，才会产生自尊心和自我实现等更高层次的精神需求。

游戏吸引人的还有一点就是难度适中，循序渐进。哪怕你闯关失败也不至于丧失信心，反而会激发你的好胜心。太难的游戏，很容易导致用户放弃，进而被淘汰。学习上也要时刻关注孩子的状态，根据他的能力调整进度。盲目追求难度和超前很容易打击孩子的自信心，导致他们“弃玩”。

最后，也是最重要的一点就是游戏会不断给予你正面反馈。输了没关系，重来就是，赢了却有奖励，这就是成就感。在成就感的驱动下，虽然游戏的难度不断提升，但玩家的能力也越来越强，自我认知和自我期望也越来越高。不知不觉中，孩子已经从最初的图个乐子变成立志要当王者。他们以此为目标，不断进行各种尝试、不断的努力，一次次被KO，又一次次爬起来，这不正是我们心目中最理想的学习状态吗？

游戏之所以容易成瘾，正是因为它满足了用户的心理需求，有些甚至是用户自己都不知道的需求。这种满足感带来极大的快乐，正是这种快乐成为用户打游戏的自驱力。

你想让孩子有学习的自驱力，那么你也要去了解孩子的心理需求，并且在学习过程中不断地用正面反馈去满足它、强化它，直至内化成本能。

最后，我们总结一下培养自驱力的途径：

一，给孩子更大的自由度，保护好他们的专注力、好奇心和求知欲，这些都是最纯净的“先天之气”，也是最原始的学习动力。

二，给孩子创造更宽松的成长环境，让他们在没有压力的前提下去接触各个领域。不要迷信所谓的“从一而终”，该放弃的就要放弃，盲目坚持浪费的不仅是时间和金钱，更是在消磨学习兴趣。

三，通过反馈和观察去找到孩子的性格特点以及能力倾向，寻找和他匹配的路径因材施教。教育是如他所是，而非如你所愿。学习成绩不是教育的唯一目标，甚至不是最重要的目标。做题最有价值的部分是思考的过程，而不是得出结果。一道绞尽脑汁想了一个月也没做出来的题，其收获远比轻松作对的一百道题更有意义，但看成绩的话，前者0分，后者100。

四，关注过程，不预设目标。你把教育当成投资，那么孩子就不得不承受回报的压力，更不要拿亲情当砝码，当你用亲情去绑架孩子的时候，不仅亲情没有了，连自驱的萌芽也被扼杀了。教育过程应该尽可能的轻松快乐，幽默感就是教育中的润滑剂。不能为了快乐放弃教育，也不能为了教育放弃快乐，而是要用快乐的方式帮助孩子去享受学习的快乐。

五，正面回馈，强化孩子的成就感，增强他的自信心，人因自尊而自重，因自信而自强，当他们的自信心达到一定程度，就会对自己的未来有所期待，这就是理想。而理想，正是学习的势能。理想越高远，能量就越强大。周总理“为中华民族崛起而读书”就是最典型的代表。

六，不管多么优秀的教育方法，从世俗角度去看，成功率都是极低的。所以，教育的目的不是要让孩子成功，而是要让他们成为更好的自己，帮助他们学会感受幸福的能力。幸福，是要让自己过得舒服，而不是让别人看得羡慕。

养儿如种树，培根固土，阳光雨露，多关注，少折腾，才更容易成材。过多的干预，培养出来的只能是盆景，看着好看，难堪栋梁。

八、如何培养创新型复合型应用型人才？

创造条件提供发展空间，定期组织参加学术讨论培训和学术交流活动。

九、如何培养孩子成长型思维心得？

一、父母应当以身作则。一个成天怨天怨地、骂骂咧咧的父母不会培养出自信从容的孩子。父母首先要做一个好的榜样，为孩子创造一个成长型思维的家庭氛围，让孩子明白每个人都会犯错误，都要成长，这是与年龄无关的事情。

二、调整说话的方式。研究表明，那些从小被夸“好聪明”的孩子，相比那些从小被夸“好用功”的孩子，长大之后丧失了很多积极性，因为他们会理所当然觉得做不好事情是因为自己没有小时候聪明了，而不是因为没有用功。父母应该更加注重夸赞小朋友努力的过程，鼓励小朋友多体验，多犯错，认可小朋友的耐心和毅力。

三、从细节处着手。对小孩子的培养从来就不是说教式的，一来，他们听不懂；二来，听懂了转身就忘了。所以，对小朋友的教育一定要深入到生活中，从每一件生活的小事开始着手，比如，她唱歌不好听，被人说没有天赋，你可以告诉她，我们今天比昨天长得好了呢，我们以后还可以唱得更好。时刻让孩子觉得，自己像一个小树苗一样沐浴着阳光和雨露，每一天都在发芽，并且未来有无限种可能。

十、a型的天秤座孩子如何培养？

有以下两种方法

1.鼓励他们发展创造力和个性 天秤宝宝通常是非常才华横溢的。 为了鼓励他们发挥创造力和个性,家长可以让他们参加各种艺术和文化活动。 如音乐、绘画、书法、舞蹈等,这些课程可以让他们发挥天赋,增强自信心和自尊心。 同时,家长也应该给他们一些选择的机会,例如让他们在选择穿什么、吃什么、玩什么等方面有一定决策权。

2.培养他们公正和社交能力 天秤座的宝宝非常注重公正和平衡。 他们非常关心他们身边的人和事情,往往会寻求和谐。 因此,家长应该鼓励他们积极参与集体活动,例如学校的社团、社交活动等。 

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